Bienvenue sur USJ.AGORA... Voici nos entrées les plus récentes :

Carrefour d’échanges 2010 (FSEDU) : M. Hashash – Student-Teacher Interaction in the Elementary Public Schools in Lebanon: A Symbolic Interactionist Perspective

Posté par Faculté des sciences de l'éducation, le 26 juil 2010, dans la catégorie Education, Sciences de l'éducation, USJ

Carrefour d’échanges 2010 (FSEDU) : H. Chalak – Difficultés et conditions de construction des savoirs problématisés : Cas de l’enseignement des sciences de la Terre

Posté par Faculté des sciences de l'éducation, le 26 juil 2010, dans la catégorie Education, Sciences de l'éducation, USJ

Carrefour d’échanges 2010 (FSEDU) : S. Abourjeili – Recherche – Action – Remédiation

Posté par Faculté des sciences de l'éducation, le 26 juil 2010, dans la catégorie Education, Sciences de l'éducation

Stéphane Bazan (UIR Web Science) – Le Web aujourd’hui : Enjeux et perspectives

Posté par le C.I.E.L., le 17 juin 2010, dans la catégorie Nouvelles technologies

Amador Vega Esquerra (U. P. Fabra) – Ars Magna : de la mystique médiévale à l’art moderne

Posté par le C.I.E.L., le 20 mai 2010, dans la catégorie Sciences religieuses, Société et Culture

S̩lim Mouzannar РGemmologie: Science de beaut̩

Posté par le C.I.E.L., le 23 avr 2010, dans la catégorie Sciences et techniques

Jeanine Somma (FLSH) – Apport de la géomatique à des questions environnementales et aux ressources en eau : Recherches au laboratoire de télédétection

Posté par le C.I.E.L., le 22 avr 2010, dans la catégorie Nouvelles technologies, Sciences et techniques

Louis Boisset (FSR) – The Islamic-Christian Book: Present and Future

Posté par le C.I.E.L., le 24 fév 2010, dans la catégorie Dialogue et Médiation

Chibli Mallat (U. of Utah) – Federalism in Iraq: A New Constitutional Frontier

Posté par le C.I.E.L., le 24 fév 2010, dans la catégorie Politique

Adolfo Nicolas (Compagnie de J̩sus) РLes J̩suites : Des hommes de r̻ve

Posté par l'U.N.T.E., le 16 déc 2009, dans la catégorie Dialogue et Médiation, Sciences religieuses

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